Dwuletni, bezpłatny program dla osób, które wierzą, że każde dziecko – niezależnie od miejsca urodzenia, sytuacji rodzinnej czy pochodzenia kulturowego – zasługuje na szacunek, bezpieczeństwo i realne szanse rozwoju.
W trakcie programu pracujesz w szkole i rozwijasz kompetencje przywódcze potrzebne do zmniejszania nierówności edukacyjnych – od klasy po system.
To nie jest kurs metodyczny.
To droga dla tych, którzy nie godzą się na status quo.
Dla osób, które chcą brać odpowiedzialność za wpływ.
Twoja pierwsza praca może mieć sens i realny wpływ społeczny — bez odkładania tego „na później”. Zobaczysz z bliska, jak działa edukacja i nierówności. Nauczysz się mądrze działać w środku systemu.
Czujesz, że rola nauczyciela to coś więcej niż realizacja podstawy programowej.
Chcesz zwiększyć swoją sprawczość i działać szerzej – w szkole, w społeczności, w systemie.
Chcesz lepiej zrozumieć wymagania, poziom zaangażowania i sprawdzić, czy to właściwy moment.
Edulider to nie stanowisko.
To sposób myślenia i działania.
Eduliderk_ka:
Program Rozwoju EduLiderstwa powstał, bo edukacja w Polsce mierzy się z głębokimi nierównościami i przeciążeniem system.
Wierzymy, że zmiana nie wydarzy się bez ludzi, którzy są gotowi ją współtworzyć.
Ten program przygotowuje Cię do bycia jedną z tych osób.


Pracujesz w szkole jako nauczyciel_ka, pedagog_ożka lub psycholog_żka.
W tym czasie:
To rok intensywnej nauki przez doświadczenie.

Przechodzisz z poziomu klasy na poziom społeczności.
To moment, w którym zaczynasz widzieć, na co i jak chcesz mieć wpływ.

Kończysz program z doświadczeniem, które pozwala wybierać świadomie.
Możesz:
Program nie narzuca jednej ścieżki.
Daje Ci kompetencje i odpowiedzialność, by wybrać własną drogę.
O Teach for Poland i Programie Rozwoju EduLiderstwa pisały m.in.
Teach for Poland działa na rzecz równości edukacyjnej, wierząc w godność i potencjał każdego dziecka. Nie godzimy się na rzeczywistość, w której o przyszłości młodego człowieka decyduje miejsce urodzenia czy sytuacja społeczno-ekonomiczna. Dlatego wzmacniamy ludzi w systemie edukacji – wprowadzamy do szkół Eduliderów, wspieramy nauczycieli i budujemy sieć absolwentów, którzy zmieniają kulturę szkół i stopniowo wpływają na cały system.
Jesteśmy częścią międzynarodowej sieci Teach For All, łączącej organizacje z kilkudziesięciu krajów, które wspólnie działają na rzecz zmniejszania nierówności edukacyjnych. Łączymy lokalne doświadczenie szkół z globalną wiedzą, danymi i sprawdzonymi modelami rozwoju przywództwa – zaczynając w klasie, z myślą o długofalowej zmianie społecznej.
Poznaj historie absolwentów i absolwentek PREL:
Możesz aplikować, jeśli:
oraz
Współpracowaliśmy z partnerami, instytucjami i mediami, które wspierają odpowiedzialną rozmowę o edukacji.
Wicedyrektorka Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi 247 w Warszawie
Doktorantka na Uniwersytecie Warszawskim, fellow w Europe Alumni Leadership Fellowship (EALF) w Teach For All
Senior Analyst w Urzędzie Miasta Stołecznego Warszawy, inicjatorka Mareckiego Festiwalu Azjatyckiego i Szkoły z Piernika
Nauczyciel historii i podstaw przedsiębiorczości w XXXI Liceum Ogólnokształcące im. Romana Ingardena w Krakowie, inicjator Krakowskiej Nocy Debaty
Co-founder Bear With Me – Centrum Psychologiczno-Edukacyjne
psycholożka szkolna, Szkoła Podstawowa w Margoninie Polna 6, 64-830 Margonin
pedagożka specjalna, Szkoła Podstawowa Specjalna nr 9 w Krakowie
Zyskujesz klarowność i odpowiedzialność decyzji.
Zyskujesz kierunek, język i wspólnotę.
Zyskujesz intensywny rozwój kompetencji osobistych, relacyjnych i liderskich.
Zyskujesz realną sprawczość w systemie edukacji.
Zyskujesz systemową perspektywę.
Zyskujesz doświadczenie prowadzenia zmiany poza klasą.
Pozwala uzyskać podstawowe informacje formalno-organizacyjne. Zapytamy o Twoje doświadczenie zawodowe i plany na pracę w szkole publicznej w kolejnych 2 latach.
Zawiera pytania otwarte i krótkie zadanie lub case, które pozwalają lepiej poznać: Twoją motywację, sposób myślenia, podejście do wyzwań i zmiany.
Porozmawiamy o Twoim doświadczeniu, motywacji, gotowości do zobowiązania i rozwoju w duchu eduliderstwa. Rozmowa trwa 60 minut.
Spotkanie w formie warsztatów online w czasie rzeczywistym – poznasz innych kandydatów i pracowników Fundacji. Spotkanie trwa 90 minut.
Osoby, które pomyślnie przejdą przez wszystkie etapy rekrutacji, dołączą do 6. edycji Programu Rozwoju EduLiderstwa! Po dopełnieniu formalności zaprosimy Was na wirtualny onboarding. Onboarding trwa cały czerwiec i składa się z dwóch spotkań online (w czasie rzeczywistym) oraz asynchronicznych ćwiczeń na platformie Google Classroom.
Zadaj sobie kilka pytań:
Jeśli na większość z nich odpowiadasz „tak” – aplikuj.
Program Rozwoju EduLiderstwa jest dla Ciebie, jeśli:
Program nie będzie dobrym wyborem, jeśli:
Bycie eduliderem oznacza również gotowość na dyskomfort, opór i brak natychmiastowych rezultatów. Zmiana systemowa rzadko bywa prosta – dlatego wymaga wytrwałości i odwagi. Nie musisz wiedzieć od razu, jak coś zrobić. Ważne, że chcesz działać!
Na etapie rekrutacji – nie. Rozpoczynając pracę w szkole – dyrekcja szkoły, w której rozpoczniesz pracę, poprosi o uzupełnienie kwalifikacji (lub części kwalifikacji), we własnym zakresie.
Tak. Program jest otwarty również dla osób zmieniających ścieżkę zawodową. Szukamy ludzi, którzy chcą poprzez edukację realnie wpływać na niwelowanie nierówności społecznych i wzmacnianie sprawczości uczniów.
Warunkiem rozpoczęcia pracy w szkole publicznej będzie nostryfikacja dyplomu zgodnie z obowiązującymi przepisami.
Rekrutacja jest kilkuetapowa:
Na każdym etapie patrzymy na motywację do wdrażania zmiany społecznej, gotowość do odpowiedzialności i zgodność z ideą eduliderstwa.
Szkoła Partnerska to szkoła publiczna współpracująca z Fundacją przy realizacji programu. Wspieramy uczestników w znalezieniu odpowiedniej szkoły (najczęściej takiej, która potrzebuje obecności lidera) Jednocześnie podkreślamy, że jest to wspólne zobowiązanie – osoby, które zdecydowały się na udział w programie również powinny dołożyć starań w kwestii poszukiwania placówki.
Niekoniecznie. Jeśli Twoja obecna szkoła to szkoła publiczna – podstawowa lub ponadpodstawowa – możesz realizować program w dotychczasowym miejscu pracy.
Szkoły branżowe oraz artystyczne – zapraszamy do udziału w programie nauczycieli przedmiotów ogólnokształcących, psychologów oraz pedagogów szkolnych.
Udział w programie jest bezpłatny – wszystkie warsztaty, szkolenia, webinary, konsultacje i tutoring, a także noclegi, lunche i przekąski podczas wydarzeń stacjonarnych są finansowane przez Fundację. Dodatkowo zapewniamy pełne wyżywienie podczas Mobilnej Szkoły Przyszłości. Jedyne koszty, jakie ponosi uczestnik, to koszty dojazdu i ew. dodatkowych posiłków.
Wynagrodzenie otrzymujesz od szkoły, w której pracujesz – zgodnie z zasadami zatrudnienia w danej placówce. Fundacja nie wypłaca dodatkowego wynagrodzenia za udział w programie.
Mobilna Szkoła Przyszłości (MSP) to intensywny, stacjonarny zjazd warsztatowy.
W 6. edycji obejmuje on:
To moment budowania fundamentów eduliderstwa, pracy nad wizją wpływu i integracji społeczności programu.
Decyzje przekazujemy po zakończeniu wszystkich etapów rekrutacji – w maju. Każda osoba otrzymuje informację mailową.
Na pierwszym etapie wystarczy wypełnienie formularza. W kolejnych krokach możemy poprosić o dokumenty potwierdzające wykształcenie lub kwalifikacje do pracy w szkole.
Tak – podpisujemy umowę uczestnictwa określającą zasady udziału w programie i wzajemne zobowiązania.
Tak. Onboarding pomaga dobrze wejść w program jeszcze przed pierwszym zjazdem stacjonarnym. Onboarding odbywa się online i obejmuje:
Onboarding jest obowiązkowym elementem programu.
To zależy od Twoich dalszych wyborów i planów zawodowych. Praca w szkole stanowi ważny element dwuletniej ścieżki rozwoju eduliderskiego w ramach programu, jednak nie jest jedyną możliwą drogą po jego ukończeniu. Nasi absolwenci kontynuują swoją działalność w różnych sektorach, m.in. w edukacji i szkoleniach, administracji publicznej, biznesie oraz organizacjach społecznych.
W wyjątkowych sytuacjach życiowych istnieje możliwość rezygnacji z programu. Jednocześnie warto pamiętać, że jest to dwuletnie zobowiązanie rozwojowe, dlatego zachęcamy do podjęcia przemyślanej i odpowiedzialnej decyzji o udziale.